Kinderen die op jonge leeftijd beginnen met sociale media halen over het algemeen slechtere schoolresultaten dan kinderen die daar later mee starten. Dat blijkt uit onderzoek van Italiaanse wetenschappers, gepubliceerd in het vaktijdschrift Nature Human Behaviour op 4 augustus 2026.
Het onderzoek, uitgevoerd in Noord-Italië, toonde aan dat vroege gebruikers aantoonbaar lagere cijfers haalden dan leeftijdsgenoten die het gebruik van sociale media langer hadden uitgesteld.
De onderzoekers vergeleken leerlingen die in groep 8 van de basisschool hun eerste account aanmaakten met tieners die pas in de tweede klas van de middelbare school begonnen, rond hun veertiende – de leeftijd waarop sociale media in Italië wettelijk zijn toegestaan.
Hoe eerder kinderen een account aanmaken, hoe groter het negatieve effect op hun schoolprestaties.
